METODE SPECIFICE PREDĂRII LITERATURII ROMÂNE

Limba şi cultura, elemente fundamentale pentru viaţa unei societăţi, contribuie în egală măsură la modelarea vieţii sociale, la afirmarea individului în plan profesional şi social, la creşterea capacităţii de adaptare şi la îmbogăţirea universului său afectiv, motivaţional şi atitudinal.

Studiul literaturii în şcoală devine, astfel, un domeniu de interes pentru întreaga societate, atât din punct de vedere ştiinţific, cât şi din punct de vedere cultural, ca proces de formare a individului.

Datorită valenţelor formative deosebit de complexe ale studiului textului literar, lecţiile de literatură trebuie să devină activităţi în care se realizează, într-o interacţiune continuă, competenţe specifice atât în domeniul lingvisticii, cât şi în domeniul literaturii.

Specific predării literaturii române cunoaştem următoarele metode: lectura, expunerea, prelegerea-dezbatere, simularea, studiul de caz, reflecţia personală, brainstormingul, sinectica, comentariul literar (analiza literară).

A. Lectura este "o tehnică fundamentală de muncă intelectuală care în practica şcolii devine o parte esenţială a învăţării, o activitate de studiu personală şi formativă, o metodă de comunicare scrisă care permite învăţarea".

Lectura are funcţii multiple: de culturalizare, de instruire, de informare şi de documentare.

Tipurile de lectură sunt: lectura în gând sau cu voce tare; lectura lentă sau rapidă; lectura critică, explicativă, problematizată, studiul de text, lineară; lectura selectivă, continuă, de informare, lectura liberă sau dirijată; tehnica imprimeriei, tipărirea.

Introducerea treptată a elevilor în metodologia lecturii presupune: familiarizarea lor cu cartea, instrument al muncii intelectuale; alcătuirea unor fişe de lectură, notiţe biografice, planuri, rezumate, conspecte, extrase, note de studiu, fişe de studiu; deprinderea elevilor cu compuneri, recenzii, note de lectură, cronici, eseuri.

B. Expunerea. Metoda poate deveni activizantă în măsura în care "structura ei se întemeiază pe ideea dezvoltării prin expunere a contradicţiilor problemei, în măsura în care apare ca un dialog ce reflectă mişcarea gândirii în procesul analitico-sintetic de construcţie şi reconstrucţie a unei teorii".

Expunerea poate fi pregătită de profesor sau elev; ea trebuie să respecte unele cerinţe specifice vorbirii în public; trebuie să debuteze cu câteva fraze pentru captarea atenţiei auditoriului, urmată de amintirea temei, să fie concisă, să prezinte ordonat şi logic evenimentele; să se adapteze la situaţii nou create; să manifeste vigilenţă faţă de manifestările non-verbale ale auditorului; să respecte timpul planificat.

C. Prelegerea-dezbaterea oferă posibilitatea combinării expunerii cu dezbateri scurte. Metoda se bazează pe o alocuţiune mai largă a profesorului în legătură cu tema abordată, formulând o serie de probleme ce vor fi supuse dezbaterii. După epuizarea acestora, profesorul va relua expunerea pentru completarea informaţiei şi va oferi o nouă serie de aspecte spre dezbatere.

Prelegerea-dezbatere se utilizează mai ales în lecţiile de sinteză, de prezentare a unui curent literar, a unei perioade culturale etc.

Prelegerea este fără îndoială cea mai frecventă alegere într-o abordare didactică tradiţională. În acest sens, este tipică imaginea profesorului la catedră (sau la tablă), care vorbeşte elevilor aşezaţi cuminţi în bancă şi (ei ascultă sau scriu după dictare). Am văzut că această abordare este foarte puţin eficientă pentru învăţare.

D. Simularea sau metoda dramatizării "este o metodă euristică, bazată pe utilizarea adecvată a mijloacelor şi procedeelor artei dramatice". Se utilizează de la grădiniţă până la clasele liceale. Ea poate lua mai multe forme: dramatizarea unui text literar; proces literar ca dezbatere problematizată a universului unei opere literare; expunerea cu oponent.

E. Studiul de caz este "o metodă cu mare valoare euristică, la modul general, mijloceşte confruntarea directă cu o situaţie din viaţa reală".

Cazul în sine ales serveşte ca suport al cunoaşterii inductive sau deductive; exemplu: "Cazul Eminescu" - pentru a înţelege valorile literaturii române sau "Cazul Gheorghidiu" - pentru a înţelege concepţia unei generaţii.

Pentru a folosi corect metoda, trebuie parcurse următoarele etape: stabilirea domeniului, descoperirea situaţiilor, eliminarea situaţiilor, alegerea situaţiilor, cuprinderea informaţiilor, organizarea pedagogică a situaţiei şi studiul de caz - analiza propriu-zisă.

F. Reflecţia personală. Înţeleasă ca o modalitate de învăţare, "reflecţia interioară şi abstractă se distinge ca una din cele mai active şi mai fructuoase metode, de o mare valoare euristică". Operează cu obiecte şi fapte imaginare în planul interior şi generează noi structuri operatorii şi cognitive. Fără reflecţie nu există cunoaştere, elaborare şi creaţie. În condiţiile supraîncărcării informaţionale, educatorul va trebui să insiste pe esenţializarea şi sistematizarea informaţiei, oferindu-i elevului posibilitatea de a aprofunda el însuşi ceea ce i s-a transmis, prin reflecţia personală.

Prin această metodă, elevul îşi pune întrebări, probleme în legătură cu cele studiate, încearcă răspunsuri la nedumeririle sale sau la contradicţiile de ordin cognitiv. Folosindu-se de virtuţile limbajului interior, în răstimpul meditaţiei, elevul întreprinde tatonări, încearcă anticipaţii, formulează supoziţii, ipoteze şi căi de rezolvare, ajunge la noi elaborări şi concluzii, redescoperă reguli, principii, conturează posibilităţi de aplicare, realizează adevărate creaţii originale.

G. Brainstorming-ul; Sinectica. Metoda brainstorming-ului sau a asaltului de idei a fost iniţiată de A.F.Osborn în 1938 şi dezvoltată tot de el ca tehnică de stimulare a activităţii.

Metoda poate fi utilizată în compunerile libere bazate pe identificarea empatetică, în înţelegerea psihologiei creatoare a unui scriitor, prin identificarea cu acestea. Se cere mare talent din partea profesorului pentru a conduce activitatea.

Brainstorming-ul (sau asaltul de idei) reprezintă formularea a cât mai multor idei – oricât de fanteziste ar putea părea acestea – ca răspuns la o situaţie enunţată, după principiul „cantitatea generează calitatea“. Conform acestui principiu, pentru a ajunge la idei viabile şi inedite este necesară o productivitate creativă cât mai mare.

H. Comentariul literar este o cale specifică de cunoaştere a valorii estetice a operei literare. Este o metodă de receptare a textului literar, dar şi o metodă de predare-învăţare propriu-zisă. Se parcurg următoarele etape:

      -   încadrarea scriitorului în mişcarea literară a epocii şi locul operei pe care o comentăm în cadrul creaţiei literare a scriitorului;

-         stabilirea genului şi speciei literare cărora le aparţine opera;

-         geneza operei (dacă este cazul);

-         enunţarea temei cu trimitere la alte opere cu temă similară din literatura naţională şi universală, cu raportări la curentul literar pentru care este specifică o astfel de temă;

-         identificarea motivelor;

-         observarea unităţii compoziţionale a operei în elementele ei constructive, care vor fi abordate pe parcursul comentariului;

-         comentarea nivelurilor limbii (lexical, semantic, sintactic, fonetic);

-         valoarea semnelor de punctuaţie;

-         valoarea artistică şi etică a operei literare;

-         contribuţia scriitorului respectiv la dezvoltarea limbii literare;

-         originalitatea scriitorului.

În gimnaziu, accentul cade pe sensibilizare şi pe studiul parţial al operei, pe dezvoltarea imaginaţiei reproductive, în timp ce în liceu "analiza tinde să devină completă ca metodă cadru, în care pot alterna variante ale euristicii: problematizarea, învăţarea prin descoperire, conversaţia, brainstorming-ul".

carti de vacanta

 “Jurnal…la feminin” de Simona Ionita

O carte dedicata femeilor care inca sunt in cautarea sufletului pereche, celor care deja l-au intalnit, dar doresc sa afle misterele relatiei dintre Ea si El si barbatilor care isi doresc sa cunoasca mai bine sufletul femeii.

Jurnal…la feminin raspunde intrebarilor pe care orice femeie si le adreseaza la un moment dat al vietii sale. De ce nu vrea sa se insoare? Unde sunt barbatii? Unde il intalnesc pe El? De ce ea si nu eu? Cum sa-l fac sa ma iubeasca?

Despre femeia ideala, femeia singura, dar si despre amante. Despre gelozie, iubire, suflet pereche si relatii. Un Jurnal in ale carui pagini, cu siguranta, te vei recunoaste! O carte despre tine!

“Ratacirile fetei nesabuite” de Mario Vargas Llosa

Vara anului 1950, Ricardo Somocurcio trece de la pantaloni scurti la pantaloni lungi. Petrecerile se tin lant in cartierul Miraflores din Lima, iar viata este traita in ritm de mambo. Pana cand Ricardo se indragosteste de Lily. Pentru totdeauna. O pierde si o regaseste, mereu sub alt nume, in scenarii variate: Lima burgheza, apoi Parisul revolutionar al anilor ’60, Londra hippy din ’70, Japonia moderna. El este “baiatul bun”, care viseaza sa traiasca la Paris si crede ca intalnirile lor tin de destin. Ea este “fata rea”, o aventuriera calculata, care crede ca intalnirile lor tin doar de hazard.

La 70 de ani, Mario Vargas Llosa scrie primul lui adevarat roman de dragoste. Un roman despre bucuria si caznele unei iubiri clandestine urmarite de-a lungul a patru decenii, pe trei continente. Dar si o cronica a lumii postbelice care, asemenea fetei nesabuite, a avut nevoie de mult timp pentru a-si recapata inocenta si pentru a invata sa iubeasca.

“Amy pleaca in luna de miere” de Julia Llewellyn

O luna de miere la un hotel de cinci stele din Roma… Ce altceva si-ar mai putea dori o tanara fermecatoare?

“Amy pleaca in luna de miere” este o carte cu un umor nestapanit, cu rasturnari de situatie, personaje haioase si o intriga care atrage din start interesul oricarui cititor: Amy, protagonista romanului, pleaca la Roma, in luna de miere.

Insa, cum aflam inca din primele pagini, de la biroul de check-in al aeroportului care, pentru prima data in viata ei, ii ofera mult ravnitele conditii de lux rezervate cuplurilor proaspat casatorite, Amy pleaca in luna de miere fara niciun sot.

Macar cu atat sa se aleaga, dupa ce n-a mai existat nicio nunta si nici nu se pune problema returnarii vreuneia dintre sumele cheltuite, evident, costisitoare.

In ciuda supararii ei si a tristetii unei astfel de calatorii, Roma este un oras in care nimeni nu pare s-o lase in pace. Si nu e vorba de oaspeti obisnuiti ai hotelului, ci de celebritati disperate sa-si schimbe camera cu a ei.

Si apoi, cum sa mai fie o biata fata in stare sa-si planga soarta, daca in permanenta e “tarata” prin magazine, la premiere de film sau pe la picnicuri intime in doi? Dar, pana la urma, ce s-a intamplat cu mirele si chiar e posibil ca o vedeta sa se indragosteasca asa de prima fata care ii iese in cale?

O lectura de vacanta, relaxanta si savuroasa.

FILME

Ce poate fi mai placut decat niste filme bune.
Filme pe care ar trebui sa le vezi daca inca nu te-ai uitat: One Day; Friends with benefits; Date Night; Letters to Juliet; Love Wedding Marriage; The Tourist.

10 bauturi preparate in casa care te vor ajuta sa slabesti

 

Dieta&Fitness

                        Daca ti-ai propus sa tii o dieta ca sa pierzi cele cateva kilograme in plus pana de Sarbatori, nu doar o alimentatie corecta, slaba caloric, si miscarea te vor ajuta sa slabesti, ci si o multime de “trucuri” pe care ni le recomanda specialistii.

Printre acestea se numara si o serie de bauturi, pe care le poti prepara rapid in casa, care se consuma usor, le poti lua cu tine la serviciu si care vor avea un efect spectaculos asupra siluetei tale.

         Iata mai jos cele 10 bauturi preparate in casa care te vor ajuta sa slabesti:

1. Cafea sau cacao, fara zahar, cu apa si putin lapte degresat. Aceste bauturi calde te vor energiza, iti vor da puterea necesara sa fii mai activa, buna-dispozitie si iti vor reduce pofta de dulce. Chiar daca nu adori cafeaua fara zahar, abtine-te sa o indulcesti cu zaharuri artificiale sau cu miere. Trebuie sa te gandesti la scopul acestei diete!

2. Ceai pentru slabit preparat in casa din: papadie, urzica, soc, menta si coada-calului. Toate aceste plante sunt excelente pentru silueta ta, iar 2-3 cani de ceai pe zi din acest amestec, timp de o luna, te vor ajuta sa scapi rapid de kilograme.

3. Bors facut in casa – poate ti se pare complicat sa-l prepari, insa exista multe retete usoare pe internet si totul va fi mai simplu decat credeai. Borsul este energizant, plin de vitamine si nutrienti si te ajuta sa slabesti, daca vei bea minim 2 cani pe zi.

4. Cocteil de fructe la micul dejun – prepara un cocteil din: 150 ml lapte degresat si 1 kiwi, 1/2 banana, amestecate in blander. Acest cocteil iti ofera caloriile necesare pentru a incepe ziua, te energizeaza si te ajuta sa elimini grasimile din organism. Aceasta portie de sanatate te va ajuta si in dieta de scapare de VERGETURI.

5. La pranz poti sa iti prepari un suc din: telina, 1 mar verde, morcov, scortisoara si putina apa minerala, amestecate in blander. Te va ajuta sa slabesti si sa te mentii in forma toata dupa-amiaza.

6. Cand vrei ceva dulce, prepara un cocteil care nu doar ca iti va taia orice pofta, dar te va ajuta si sa elimini kilograme: 1 para mica, 1/2 banana, 1 portocala, cativa samburi de rodie, 1/2 grapefruit, amestecate in blender.

7. Prepara-ti singura in casa un compot de fructe delicios, care te va satura si te va ajuta sa slabesti. Fierbe 1 kg de mere rosii cu putina coaja de lamaie, apa si scortisoara, insa fara zahar. Bea 2 cani pe zi.

8. Pentru o slabire accentuata, prepara-ti un suc din castraveti proaspeti, lime si grapefruit, la blander. Bea cat mai mult din acest suc in fiecare zi si vei pierde rapid toate kilogramele in plus.

9. Bea in fiecare zi o limonada mare cu lime, lamaie, apa, sirop de artar si piper cayenne sau chili. Pune intr-o carafa 2 l de apa plata, adauga zeama si coaja de la 2 lamai, 2 lime, o lingurita de sirop de artar si un varf de lingurita de piper cayenne.

10. Cand esti obosita si apatica, incearca un ceai verde cu scortisoara si menta. Fierbe bine apa si toarn-o peste frunzele de ceai verde si de menta, apoi las-o la infuzat. La sfarsit poti adauga un baton de scortisoara sau putin praf.